交互式电子白板课堂教学中学习动机的激发与维持探究

• 作者: 李哲
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 交互式电子白板 课堂教学 学习动机 信息技术
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 195-196
• 分类号: TP431
• 字数: 2899字
• 语种: 中文

摘要

信息技术与课程整合的成效日渐凸显,交互式电子白板广泛进入课堂.分析了交互式电子白板在课堂教学中的优势,发现其在教学过程中能极大地吸引学生的学习兴趣,但缺乏合理的激发与维持手段,在此基础上,提出了白板课堂教学中学生学习动机的激发和维持策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李哲	南京师范大学教育科学学院	4	12	2.0	3.0