在历史教学中充分发挥历史教科书的作用

• 作者: 张爱平
• 来源期刊: 民风（科学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 教科书 备课讲课 学习效果
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 4312字
• 语种: 中文

摘要

教师在备课时要充分发挥历史教科书的作用,准确把握教科书的基本要求,精简和补充教材,明确重点确定难点.在讲课时也要以教科书为依据,依据教科书激发学生学习兴趣,依据教科书建立知识网络结构,立足教科书、依据教科书、提高学习效果.指导学生学会阅读、讨论.指点学生抓住表示历史发展的关键词句,养成圈点批注做记号习惯.通过加强对教科书的阅读,锻炼学生概括、归纳、分类、比较等提取信息的能力.通过对课本相应史料重组或者问题的设计,提高学生解决问题的能力.