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在高职体育教学中如何培养学生的观察、思维和模仿能力
在高职体育教学中如何培养学生的观察、思维和模仿能力
作者:
李明光
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体育教学
观察
思维
模仿
摘要:
如何培养学生的能力,发展学生的智力,从而提高教学质量,已引起教育世界各个学科的广泛讨论.尽管提高高职体育课教学质量的手段和方法是多种多样的,学生应具备的能力也是各不相同的.但本人认为,在高职体育课教学中培养和发展学生的观察、思维和模仿三项能力是提高体育课教学盾量的关键.
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文献信息
篇名
在高职体育教学中如何培养学生的观察、思维和模仿能力
来源期刊
科技创业家
学科
教育
关键词
体育教学
观察
思维
模仿
年,卷(期)
2012,(12)
所属期刊栏目
教育与教学
研究方向
页码范围
292
页数
分类号
G4
字数
1859字
语种
中文
DOI
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李明光
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科技创业家
主办单位:
大众科技报
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-1043
CN:
11-5986/N
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-213
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
18626
总下载数(次)
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