班级空间——让家、校实现无缝对接

• 作者: 牛聚豪
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 班级 家庭 学校
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 16-17
• 分类号: G4
• 字数: 3334字
• 语种: 中文

摘要

现代社会是网络的社会,新一代青少年被称为网络少年,网络资源对他们来说是必不可少学习资源.网络平台给他们提供了展示知识的一片天空,同时又开拓出一片无知天地.这为我们的教育提供了强大的动力,同时也带了巨大的挑战.“如何恰当利用网络去成就富有创造力的新一代？”成为当代教育的一个重大研究科题.在实际班级管理中我们发现:由于教育教学工作中班级管理的复杂性与家庭、学校联系的时空限制,容易出现家庭、学校管理漏洞,甚至出现家庭教育与学校教育之间矛盾,使班级管理的实效性大大折扣.同时,由于网络的教育的普及与发展,使学生们的认知经验和知识层面的拓展有了突飞猛进的发展.“如何了解班级学生的真实学情,加强家庭、社会、学校的相互沟通与联系,实现社会、家庭、学校的三级联动教育有效对接？”成为现代教学和班级观理中的重要问题.为此我经过实践创立班级空间的网略管理的模式,利用班级空间让家、校教育实现无缝对接,有效地破解了班级管理的复杂性与家庭、学校之间联系的时空限制这一难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛聚豪		2	0	0.0	0.0