作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,素质教育被越来越多的教学工作者所重视,创新教学方法不断被研究出来.历史学科教育的使命,在于向学生介绍人类历史上一切文明进步的成果,培养学生的爱国情操,让学生形成科学的世界观、人生观和价值观,培养学生用历史的、发展的观点分析历史问题,用所学历史知识解释社会现象的能力.
推荐文章
初中历史反思性教学方法探究
初中历史
反思性教学
探究
关于初中历史教学方法创新的思考
初中
历史教学
方法创新
问题
策略
初中历史反思性教学方法探究
初中历史
反思性教学
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史教学方法创新的几点探究
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 初中历史 教学方法 创新 探究
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 政、史、地教学研究
研究方向 页码范围 176
页数 分类号 G4
字数 2618字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁旭丽 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学方法
创新
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导