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摘要:
差异共享作为一种先进的教学理念,在中职院校的体育教学方面要予以足够的重视.本文对差异共享教学理论的的涵义进行了及其价值进行了分析,并就促进差异共享的体育课堂教学策略和差异化评价给出了几点建议,希望可以通过差异化体育教学,全面提升中职院校的体育教学水平.
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文献信息
篇名 论差异共享的中职体育课堂教学策略
来源期刊 家教世界 学科
关键词 差异共享 体育课堂 策略
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 分类号
字数 1790字 语种 中文
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