引导学生运用＂比较法＂学好区域地理

• 作者: 李改民
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 区域地理 比较法 基础知识 中学地理 地理概念 地理现象 地理特征
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 技法点拨
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2307字
• 语种: 中文

摘要

中学地理的基础知识，包括各种地理概念、地理现象、地理特征、地理分布规律及其基本成因等，知识面广、量大，有的地方甚至还很琐碎，初中学生学习地理普遍感到“难”、“繁”、“累”。美国心理学家诺曼曾指出：“很奇怪，我们要学生学习，却很少教他们怎样学；我们要学生解决问题，却又难得教他们如何解决问题；同样，我们有时要求学生记住很多东西，但又不教给学生记忆技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李改民		2	0	0.0	0.0