反思:开启高效英语课堂的金钥匙

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 英语 校本研修 多媒体
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.34.128

摘要

教学反思如同一把“金钥匙”打开高效课堂的探索之门.用激情带动学生,创设学习英语情境,唤起其求知欲,激发学生学习兴趣,提高课堂效率;充分发挥学生的主人翁作用,引导学生自己发现问题、自己探究解决问题的方法,利用小组合作学习,展示组间学习结果,使英语课堂变为展示课堂;充分利用媒体,使教学模式多样化,达到提高课堂教学效率的目的.