物理新标准下的“课堂有效教学”

• 作者: 陈红明
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教学方法 合作探究 故事创设 物理教学
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

对课堂的有效教学的探究旨在进一步实现改变被动的教学方式,增强学生的主体意识,提高学生学习物理的兴趣.让学生主动参与,在情境中积极探索、主动获取知识,强化物理学习方法,促进师生、生生之间的情感交流,最终达到有效教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红明		4	0	0.0	0.0