浅谈多媒体教学与高中数学课的有效整合

• 作者: 汤建
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 多媒体教学 数学课 有效整合 课堂气氛 多媒体技术 自然科学 知识广度
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 试题研究
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门独立的自然科学，有它自身的特点、规律和体系．教师在课堂上恰当使用多媒体技术，能激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率．数学也是一门知识广度和深度以及抽象性都较强的学科，高中数学更是集数形关系于一身的学科，而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点恰恰符合了高中数学教学的要求．笔者就如何做好高中数学多媒体教学谈谈自己的看法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤建		8	0	0.0	0.0