高三化学有效上课

• 作者: 车丽荣
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高三化学 上课 学生厌学 教育工作者 知识点 改革开放 素质教学 化学学科
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 学习障碍分析
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

在改革开放的今天，人人都在讲有效，究竟什么样的备课能够做到：备而能用,有利于教、有利于学．我想，要实现素质教学的要求，还需要我们教育工作者在实践中不断的探索、改进．针对化学学科的特点：知识比较多，零散但难点较低．如果按照以往的高三复习形式;上课教师和学生一起按照知识点逐条分析，势必造成深堂压力太大、课堂效率低、学生厌学的结果，学生对要求掌握的知识基本上还是停留在原有的基础上．没有多大提高．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车丽荣		2	0	0.0	0.0