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摘要:
当前的声乐教学中,教师往往只重视学生演唱技巧的提高和训练,而忽视了对于学生心理调控能力的培养,声乐演唱不仅仅是声音技巧的展示,更是一个连续的心理动态过程.良好的心理调控,对于声乐演唱有着事半功倍的作用,本文结合教学实践,就如何培养学生的心理调控能力,进行了初步的分析.
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调动与运用
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声乐舞台表演
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影响与作用
分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈声乐表演过程中的心理调控
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 声乐表演 心理调控 重要性 调控方法
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 艺术殿堂
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 2640字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱正华 郑州大学西亚斯国际学院音乐学院 8 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐表演
心理调控
重要性
调控方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
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