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摘要:
我曾经在中国教育报读过一篇《教育是什么》的文章,我曾随着文中的思路阐释教育,得出如下答案:发展 教育的作为;个性教育的支点;和谐 教育的旋律;自然 教育的属性;成长 教育的本质.但当我低吟杜甫的《春夜喜雨》,漫步在"好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声"的意境时,我的思绪像脱缰的野马驰骋在教育的时空中.顿悟:教育是春雨.
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福建春雨多时空尺度变化特征
福建
春雨
时空变化
“什么是教育”辨证
教育哲学
教育本质
心智成熟
自我意识
自我完善
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育是春雨
来源期刊 种植与养殖 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 杏坛一页
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李成斌 江西省永新县教育局教研室 15 2 1.0 1.0
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种植与养殖
半月刊
1007-8347
11-4355/S
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦13层
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