高中物理学习中思维障碍的成因及解决方法

• 作者: 黎金根
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习 思维障碍 成因 高中 物理思维 科学思维 内部规律 心理机制
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教海探索
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

物理思维，就是物理学中的科学思维，是具有意识的人脑对客观物理事物的本质属性、内部规律性及物理事物间的联系和相互关系的间接的、概括的和能动的反映。它的主体是具有特殊生理和心理机制的人，客体是客观物理事物。物理思维具有深刻性、灵活性、批判性、创造性和敏捷性的特点。要分析中学生学习物理的思维障碍，首先要了解中学生的思维特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎金根		3	1	1.0	1.0