谈在思想品德课中师生沟通反馈的技巧共营高效课堂

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 师生交流沟通 和谐平等 问题追问 潜能生
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 59
• 分类号: G635.6
• 字数: 2762字
• 语种: 中文

摘要

加强师生交流和沟通是教学过程的核心要素.关爱学生,构建和谐平等的师生关系是沟通的前提;教学中问题有效的追问是激发师生沟通的火种;利用课堂突发的场景,把握师生沟通的有效契机;因材施教,对潜能生进行激励评价,扩大沟通的范围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海燕		12	75	4.0	8.0