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摘要:
新课改强调我们的数学教育要面向全体学生,从培养少数尖子生转变为面向全体学生。要求“人人学有价值的数学”“不同的人在数学上得到不同的发展”,这是对数学教育基础性与发展性的强调。在此目标上,我们要明确,初中数学应当从以前获取知识阶段转变为关注人的情感、价值观上.加强对中学生能力的培养。注重数学价值的挖掘。
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文献信息
篇名 浅谈新课改下的初中数学
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 数学教育 初中 学生能力 阶段转变 数学价值 价值观 培养
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育
初中
学生能力
阶段转变
数学价值
价值观
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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