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《建筑史》兴趣教学两三谈——环境艺术设计教学感悟
《建筑史》兴趣教学两三谈——环境艺术设计教学感悟
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摘要：
人类人文素养的提高、考古学的不断发展、互联网的普及必然引发《建筑史》课程教学环境的变化,学生的学科专业信息捕捉和存储能力相对于以前有了更深层次的提高。充分利用现有的环境变化,组织更加合理、有效的《建筑史》教学,成为促进学科建设、提高学生综合素养的必要条件。
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文献信息
| 篇名 | 《建筑史》兴趣教学两三谈——环境艺术设计教学感悟 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报.学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《建筑史》 人文素养 考古学 互联网 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | 高等教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-30 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 2538字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9652
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