浅析新课改下如何提高高中政治教学的有效性

• 作者: 魏晓娴
• 来源期刊: 科学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中政治教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

高中政治课堂教学是在教师的主导下充分发挥学生主体地位的教学活动，是一种目的性和意识性都很强的双边活动。通过教学，要使学生知识得到掌握，技能得到提升，情感、态度、价值观得以养成。可以说，有效性是教学的生命。本文通过分析新课程改革过程中高中政治教学面临的若干问题，同时阐述了解决这些问题的方法和措施，有针对性的论述了新课程改革下，高中政治教师如何在备课、上课和课后反思环节提高政治课教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晓娴		3	2	1.0	1.0