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摘要:
运用问卷调查法对高中体育教学进行研究,结论为师生皆对体育学科的概念有不同程度的认知错误,而教师的地位与再学习的态度也影响着高中体育教学。
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文献信息
篇名 论影响高中体育教学的三大因素
来源期刊 科学时代 学科 体育
关键词 体育教学 操作性知识 认知性知识 体质 技术
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号 G807.4
字数 542字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈喜珍 大连大学体育学院 19 275 9.0 16.0
2 张希明 1 0 0.0 0.0
3 韩睿 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
操作性知识
认知性知识
体质
技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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