浅谈物理学习中记忆的特点及其方法

• 作者: 刘勇
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习 记忆 学困生 成绩差异 智力因素 思维方式 高中学生 直接兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 82-82
• 分类号: G633.7
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

学困生和优生的成绩差异产生的原因，不完全是思维方式和智力因素造成的．那么是否是因为学困生对物理完全丧失了兴趣而造成成绩不好呢？经调查，笔者发现在高中学生中，学困生对物理的直接兴趣明显不如优生，但因为迫于高考的压力，他们对物理学习还是有一定的间接兴趣的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇		5	1	1.0	1.0