阿基米德原理教学的课堂设计

• 作者: 林素芬
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂设计 原理教学 阿基米德 教学实验研究 诱思探究 教学方法 教育理论 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教材探析
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3561字
• 语种: 中文

摘要

探究法研究是“诱思探究教学实验研究”系列教改课题中的一个方面。这种方法是教师带领学生去探索研究、让学生获取新知识的教学方法。科学教育理论和实践证明，探究法可以使学生对所学的知识、方法理解深刻、应用自如，使学生的智力、能力有较为明显的发展，从而有效地提高了中学科学课堂教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林素芬		4	0	0.0	0.0