有关现代教育思想的汉语言文学教学探讨

• 作者: 朱峰
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代教育 合作计划 汉语言文学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 46-47
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.02.027

摘要

我们所研究的后现代主义教育思想在我们的教学实践中与后现代教育存在着很大的共性,这就在很大的程度上拓展了人们的视野,这样的拓展也就是给人们的思想进行了一次很好的洗礼。在这样思想浪潮的洗礼之下,我们的中国教育工作者们也在经受着理念的革新,但是在我们的教育实践之中我们进一步发现,后现代教育思想之于我们的现代化教育并不是如我们所期盼的那样完全吻合。这就要求我们教育工作者批判的继承,辩证的借鉴后现代教学思想,特别是在改革我们国家的高校汉语言文学作用上,其中深蕴的变革意义需要我们予以重视。笔者以多年汉语言教育实践为基础,结合对现代教育理念的理解,试图探讨在现行的理念下的对汉语言教学的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱峰		14	15	2.0	3.0