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摘要:
传统的中职学校实训教学缺乏工作环境的条件,采取情景教学方式,能增强学生的学习兴趣,提高教学效果,而在生产性实训基地教学,则使学生从感性上更好地掌握技能,培养出良好的职业素质.解决生产性实训教学面临的问题,可使生产性实训基地在教学中发挥更重要和充分的作用.
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职业技能等级证书
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议中职教育专业教学由情景模拟到生产性实训的发展
来源期刊 家教世界 学科 教育
关键词 情景教学 生产性实训 问题 对策
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 专业教育
研究方向 页码范围 72-73
页数 分类号 G4
字数 3325字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春艳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
生产性实训
问题
对策
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相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
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