原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨涉外护理专业《医护英语》英文会话情景模拟实训课程的构建对教学效果的影响.[方法]随机选取2009级涉外护理专业学生60人为观察组,在常规理论教学基础上开展英文会话情景模拟实训;选取2007级、2008级涉外护理专业学生72人为对照组,应用常规教学法.采用问卷调查和考试两种方法对教学实效进行评价.[结果]调查问卷显示,观察组各条目得分明显高于对照组;观察组技能考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]《医护英语》英文会话情景模拟实训课程的构建能提高学生的英语实际运用能力、自主学习能力、团队合作能力.
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文献信息
篇名 涉外护理专业《医护英语》英文会话情景模拟实训课程的构建
来源期刊 护理研究 学科
关键词 涉外护理 医护英语 英文会话 情景模拟
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 3301-3302
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.29.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段功香 南华大学护理学院 134 1038 18.0 24.0
2 刘燕南 20 140 7.0 11.0
3 彭艾莉 15 146 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
涉外护理
医护英语
英文会话
情景模拟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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