利用“拆分法”解决两类化学计算问题

• 作者: 张凤利
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 拆分法 计算问题 解决问题的能力 化学 利用 教学效果 事半功倍 物质
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.803
• 字数: 1251字
• 语种: 中文

摘要

拆分法是按照题意要求和所给物质的特点，将所给物质进行一定方法拆分，形成有利于问题解决的新结果。一般是从不同的对象中找出相同或相似之处，并由此找到解题的方法。这样既可培养和提高学生的分析、观察、归纳和解决问题的能力，又可收到事半功倍的教学效果。下面笔者就两类问题进行逐一分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤利		2	0	0.0	0.0