对德国“化工操作工”学习领域课程方案的研究

• 作者: 张占军 王富花
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 化工操作工 学习领域 行动导向 职业教育
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G719.516

摘要

以德国“化工操作工”职业的专业学习领域课程实施方案为例，对“学习领域”课程的总体方案、内容选择和教学方法等方面进行了分析和研究，并提出了对我国职业教育改革的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王富花		42	264	10.0	14.0
2	张占军		2	1	1.0	1.0