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摘要:
高中音乐鉴赏的本质是审美教育,在进行高中音乐鉴赏课的过程中,明确教学目标,熟悉教材内容,融会贯通各种教育教学方法之外,怎样贯穿新课程理念,理解音乐鉴赏课的实质需要反复不懈的实践探究.对高中音乐课堂教学的实践性探索将是培养培养学生爱好,提高学生人文素质和精神品味的有效途径.
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高中音乐鉴赏教学初探
高中音乐
鉴赏教学
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对新课改背景下高中音乐鉴赏教学的浅析
新课改
音乐鉴赏教学
教学策略
如何开展高中音乐鉴赏教学
高中音乐
鉴赏教学
情感表达
高中音乐鉴赏教学实践的探讨
高中音乐
音乐鉴赏
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中音乐鉴赏教学浅析
来源期刊 文史月刊 学科
关键词 审美教育 高中 音乐鉴赏 教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳梅 安阳市第三中学音乐组 2 14 1.0 2.0
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
高中
音乐鉴赏
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文史月刊
月刊
1671-0746
14-1285/K
大16开
山西省太原市
22-196
1961
chi
出版文献量(篇)
3448
总下载数(次)
2
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830
论文1v1指导