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摘要:
感动,往往是不经意的,有时轻拨才能发出最动人的声音,有时则需要人们细心去捕捉。但它却是无比真诚的,尤其在课堂上,虚假的感动是没有生命的,很多时候感动就来自意外。品德课教材中蕴含着丰富的教育情感,这是传递“感动”非常好的教材。因此,教师要细读教材,体味教材中的情感。情感明显的、丰富的,要突破表层内容,深挖有教育意义的情感兴奋点、感动点。情感不明显的,要探究寻找情感点。
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文献信息
篇名 感动心灵 感受成长
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 感动 心灵 成长
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G632.0
字数 1959字 语种 中文
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1 杨舒颖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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感动
心灵
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期刊影响力
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