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对外汉语教材中兼类词词性标注问题的调查研究
对外汉语教材中兼类词词性标注问题的调查研究
作者:
潘婕
胡佳敏
郝艳琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
对外汉语教材
兼类词
词性标注
摘要:
兼类词在汉语教材中应当如何标注词性,在学术界存在一定争议。本文通过对现行对外汉语教材的调查,分析其标注兼类词词性的方法及存在的问题,并通过对留学生的问卷调查,探讨最合适的兼类词词性标注方式。
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文献信息
篇名
对外汉语教材中兼类词词性标注问题的调查研究
来源期刊
神州
学科
文学
关键词
对外汉语教材
兼类词
词性标注
年,卷(期)
2012,(11)
所属期刊栏目
学术论丛
研究方向
页码范围
33-33
页数
1页
分类号
H195.4
字数
2211字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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H指数
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1
潘婕
中国人民大学国际学院
4
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2.0
4.0
2
胡佳敏
中国人民大学国际学院
2
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中国人民大学国际学院
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兼类词
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
神州(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
11953
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5898
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