新课改下如何使田径课成为小学生学习的乐园

• 作者: 孙小玲
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 田径课 小学生 乐园 课堂教学内容 学习 课改 社会生活 体育运动
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 204-204
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

田径起源于生活，与人们的生产劳动和社会生活密切联系。作为体育运动的重要的项目之一，田径是各项体育运动的基础，是少年儿童增强身体素质、促进身体的正常发育的一种较为简便、有效的途径，具有很强的锻炼实用价值。田径是小学体育的重点，但是在传统的田径教学中却存在着很多问题，田径教学枯燥无味，而且还存在着一定的危险性，所以学生虽然喜欢上体育课，但并不喜欢上田径课。教师如何设计田径课堂教学内容、科学地驾驭教学方法、手段及课程资源完成教学目标，使田径课堂成为小学生成长锻炼的乐园，是当前广大小学体育教师面临的问题。