小学语文教学设计的基本原则

• 作者: 安玫
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学设计 基本原则
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 266-267
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

小学语文教学设计是运用教学设计的基本原理，遵循小学语文教学的一般规律，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组织各种教学要素，为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程。小学语文教学过程的复杂性和内容的丰富性，决定了设计小学语文教学须遵循主体性原则、整体性原则、综合性原则、实践性原则、情感性原则和科学性原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安玫		14	45	4.0	6.0