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摘要:
由于各种因素的影响,学生存在着个体差异.但传统教育无视学生个性差异.因此,在体育教学实施差异性教学显得尤为必要.实施差异性教学要设置教学内容差异化,引导学生正确运用自己身体条件;开展教学辅导差异化,教学过程设置人性化;进行考核差异化,科学设置考核目标.
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关键词云
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文献信息
篇名 幼师体育课实施差异性教学的探讨
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 体育课 学生 差异性教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 2388字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
学生
差异性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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