浅析“练习内容干扰效应”下的动作保持

• 作者: 陈正权
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 体育
• 关键词: 随机练习 群组练习 干扰效应 动作保持
• 年，卷（期）: xxbzxll_2012,（11）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G852.11

摘要

实验结果表明，在体育教学中，随机练习因学时或者训练时间过短而低于传统的群组练习的效果，但随着学时训练时间的延长，随机练习的效果明显好于传统群组练习的效果。建议在应用“练习内容干扰”方式教学时科学评价学生对动作的保持程度和效果，优化学习过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈正权		24	20	3.0	4.0