大胆探索,勇于超越自我——我的一堂开放课

• 作者: 邓旭东
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 开放 教案 反思 样方法 调查 种群密度
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 64
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.04.056

摘要

选择《用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度》这一内容.之所以选择这一内容,主要是它有着很明显的创新切入点,即它必须在教室以外开展.这就使得这堂课首先脱离了教室的束缚,首先能给学生一种新颖感受.而且教学的各个方面的落实在离开教室之后都必然要有创新的形式.同时,教室以外的开放的环境要求教师在教学安排时,内容上也一定是开放的,这样就能很好的体现现代教学理念.