浅谈牛顿第二定律的“五个方面”

• 作者: 丁学刚
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 牛顿第二定律 以学生为中心 教育教学观念 新课程标准要求 教育体制改革 高中物理 新课程改革 教学活动
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 86-86
• 分类号: G633.7
• 字数: 923字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国教育体制改革的全面推进，高中新课程改革也全面展开，新课程标准要求我们转变传统的教育教学观念和思维，在教学活动中要以学生为中心开展教学，提升学生的能力。高中物理是一门必修学科，它的很多内容与我们的生活密切联系，特别是力学部分的牛顿力学体系。其中牛顿第二定律揭示了加速度和质量之间的定量关系，指出了加速度的决定因素。这一概念的含义是非常深刻的，如何使学生彻底理解这一概念呢？对于牛顿第二定律可以从以下五个方面来理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁学刚		4	4	2.0	2.0