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摘要:
在全日制义务教育《语文课程标准》的四条基本理念中,第三条中有这样一段话:"学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"因此,自主学习是一种新的学习方式,它符合新课程改革发展的需要,
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关键词云
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文献信息
篇名 引导学生自主学习初中语文教学初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生自主学习 初中语文教学 《语文课程标准》 全日制义务教育 引导 学习方式 新课程改革 语文学习
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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1 张诗云 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
初中语文教学
《语文课程标准》
全日制义务教育
引导
学习方式
新课程改革
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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