浅谈利用启学法进行环境艺术设计专业课程的讲授

• 作者: 陶晶晶
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 启学法 讲授引导
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 127
• 分类号: J50-4
• 字数: 1814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.22.114

摘要

启学法是以学生的经验为基础,在教学过程中要尽量地引导学生主动地学习,由教师提出问题,使他们运用思想去分析、判断和归纳,因而可以触类旁通、举一反三,变被动吸收为主动摄取,使经验逐渐扩张,思想更为灵活.要重视学生思想与启发,利于养成学生有系统的思考习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶晶晶	武汉科技大学城市学院	10	13	2.0	3.0