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摘要:
合理有效地利用现代教育技术,可以构建生动具体、形象逼真的虚拟情境,活跃课堂气氛,激发学生学习的热情与兴趣;可以突出、强化教学重点,也可以形象、直观地化解教学难点,实现高中历史课程教学与现代教育技术的有机整合。
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文献信息
篇名 多媒体在高中历史课堂中的应用
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 高中历史 历史课堂 多媒体 现代教育技术 应用 虚拟情境 课堂气氛 教学重点
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 多媒体教学与运用
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G633.51
字数 2211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.118
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
历史课堂
多媒体
现代教育技术
应用
虚拟情境
课堂气氛
教学重点
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
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5439
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1
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2357
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