初中思想政治课巧用暗示教学法

• 作者: 彭涓
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课教学 暗示教学法 巧用 初中 教学模式 学生素质 操作能力 教师
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.102

摘要

思想政治课教学，采用的教学模式是不能固定的，应该根据教师的操作能力以及课堂的实际内容来决定。任何教学模式的采用都以教师为主导，学生为主体，以提高学生素质为目的。下面谈一下“暗示——领悟”教学法在教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭涓		2	1	1.0	1.0