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摘要:
数学作业是学生掌握知识、形成技能的必要途径,也是数学教师备课的重要环节.教师通过作业能够了解学生对知识的掌握程度,从而有针对性的调整教学,提高课堂效益.科学合理的作业设计是提高作业有效性的关键,设计得好,既可以为教师减负,更能为学生发展创造更好的条件.文章结合实例探讨了如何设计好数学作业,最大程度做到因材施教.
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文献信息
篇名 探究新时期初中数学的作业设计
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 初中数学 作业设计 趣味性 因材施教
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 257
页数 分类号 G633.6
字数 2372字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.24.230
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
作业设计
趣味性
因材施教
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