初中生物有效课堂提问的对策

• 作者: 张高明
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 初中生物 有效 课堂提问
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

有效的生物课堂提问可以提高学生听课的注意力;调动学生主动学习的积极性;让学生发现不足,增强记忆;增强师生间的信息反馈.初中生物课堂提问存在提问次数过密;问题指向性不明确;侯答时间偏短,学生没有足够的思考时间等问题.有效的生物课堂提问应注意精心设计问题;课堂教学中要善问;及时进行问后点评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张高明		1	0	0.0	0.0