万丈高楼平地起,巧记单词有门道——初中英语词汇教学方法的探讨

• 作者: 高敏
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 初中英语 方法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 4
• 分类号: G633.41
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在通过解析初中英语词汇教学的重要性,剖析初中词汇教学的内容,以探求出更加适用于学生学习词汇的方法,进而提高学生词汇学习的效率,并提高学生英语学习的水平和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高敏		2	0	0.0	0.0