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摘要:
根据篮球训练的的自身规律和特点,结合学生的发展性、层次性和个体的差异性,采用“分层次”教学,使之优于传统的教学训练,该教学法突出因材施教、区别对待等体育教学训练原则,学生能在原有的基础上逐步得到提高和发展,从而发挥学生主体性,培养终身体育习惯,从而更符合现代人才培养的模式,达到教学训练的目的.
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文献信息
篇名 分层次教学法在篮球训练中的实验研究
来源期刊 赤子 学科 体育
关键词 分层次教学 篮球训练 实验研究
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 66
页数 分类号 G846
字数 1813字 语种 中文
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1 胡长居 牡丹江师范学院体育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层次教学
篮球训练
实验研究
研究起点
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赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
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