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摘要:
体育教育和学生的身心健康发展息息相关.当前学术届普遍认为,体育教学应追求特色性、兴趣性.但却忽视了学生的个性话和师生的和谐话的培养.本文从一个全新的角度,从学生的人性出发,着重分析体育教学环境与学生个性发展的关系.针对学生个性缺失的状况,侧重从“教学思维、教学课堂组织、教学方法”三个层面促进学生个性的形成及和培养学生个性的健康发展.
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文献信息
篇名 浅析如何优化高中体育教学环境
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科
关键词 体育教学环境 学生 个性发展 探讨
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
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字数 1979字 语种 中文
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体育教学环境
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