我在初中地理教学工作中的几点做法

• 作者: 付海银
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 教学工作 初中学生 应试教育思想 教育教学 学习水平 地理学科 新课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 经验教学
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 3348字
• 语种: 中文

摘要

多年来，初中地理教育教学在社会上急切进利思潮和应试教育思想的双重冲击下，学生的地理学习水平处在低谷状态。特别是地理教学质量令人担忧。初中学生往往刚接触地理学科时积极性比较高，但越到后面，学生的热情就逐渐减弱，在多数学生看来，地理学科在初中不是住“主科”而是增加“负担”的“副科”，见此绝大部分学生不重视地理课，上课时不能把全部精力放在地理知识的学习上，因此现状，我和同行们的心情一样，焦虑不安。如何扭转这种局面，在新课改的指导下，在初中地理新课程标准式教育教学中，我做了以下几方面有益的尝试和探索，叙述于后，与大家共勉。

作者信息

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1	付海银		1	0	0.0	0.0