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摘要:
探索如何上好一堂文化课,一直是各级教师多年来,不懈研究的课题。本文围绕“如何上好一堂文化课”这个中心,从教学目标、教学过程、教学方法、教学内容、教学能力、教学组织形式、教学手段、教学氛围、学生活动、教学效果诸方面阐述了一堂好课的标准。
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文献信息
篇名 如何上好一堂文化课
来源期刊 中学课程辅导:教学研究 学科 教育
关键词 新课程标准 一堂好课 衡量标准
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 经验教学
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G712
字数 2093字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程标准
一堂好课
衡量标准
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期刊影响力
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