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摘要:
随着新课改的施行,素质教育体制的不断深入,我国各类学校的教学手段也在随之更新.有效教学是一种全新的教学方法,其符合素质教育体制对教学的新要求.但是就我国高中英语教学现状而言,在实行有效教学的过程中仍存在许多不足.本文主要从两个方面,即高中英语教学现状、提高高中英语课堂有效教学的措施来展开探讨.
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新课改下英语课堂教学的有效性探究
英语教学
课堂教学
有效性
新课改
教师用语
脚手架
浅议新课改下高中英语课文教学
高中英语
课文教学
课堂教学方法
新课改背景下高中英语课堂教学模式探析
探究法
课堂教学模式
方式单一
资源匮乏
高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新课改下高中英语课堂的有效教学
来源期刊 民风(科学教育) 学科 教育
关键词 提高 高中英语 有效教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 外文学习
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2084字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
提高
高中英语
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民风(科学教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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