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摘要:
近年来,中职学校学生的心理健康问题日益突出,学生普遍存在学习目标不明确,对前途感到迷茫,职业认知模糊,缺乏自信等问题.针对这一现状,德育课教师在课程教学中结合学生实际与学科教学内容,全面渗透心理健康教育.通过强化德育教师对学生心理问题的意识,运用积极的评价手段,提高学生的自信心,结合专业,强化学生的职业认知,培养学生的团队精神和合作意识等手段,有效地促进学生心理素质的提高.
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内容分析
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文献信息
篇名 论如何在德育课教学中提高中职学生的心理素质
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中职学校 德育课教学 心理健康
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 德育与素质教育
研究方向 页码范围 158-159
页数 分类号 G455
字数 3559字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.10.097
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1 曹红霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
德育课教学
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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