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摘要:
在全面落实素质教育的大背景下,传统的教学理念、复习方法已经跟不上时代发展的步伐,课时不足与复习内容繁多的矛盾正日益突出,这就需要重新审视怎样构建高效课堂,进一步向40分钟要效益.按照新课程理念、新课改精神,结合学生特点及目前复习课的现状,现将如何提高复习课的有效性谈一些我的看法.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高化学复习课的有效性
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 化学复习课 有效性 素质教育 教学理念 复习方法 复习内容 高效课堂 课程理念
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G633.8
字数 1812字 语种 中文
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1 孙鹏 7 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学复习课
有效性
素质教育
教学理念
复习方法
复习内容
高效课堂
课程理念
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
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