加强实验教学 培养探究能力

• 作者: 杨庆盛
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 实验教学 分类 培养能力
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 4835字
• 语种: 中文

摘要

利用初中阶段的学生感性认知能力很强的特点，在日常教学过程中通过演示实验、学生分组实验、课外实践活动等形式大力加强实验教学。让学生通过亲身经历实验过程、观察实验现象，激发学生探索的兴趣和热情，揭示物理现象的本质，发展探究的能力，促进学生对物理概念、规律的深刻理解。通过实验教学，提升教学的质量和水平，培养学生的探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆盛		2	0	0.0	0.0